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Progetto DIMAT: differenziare in matematica

Questo progetto nasce dalle esperienze di un Consorzio di Scuole Primaria della provincia di Varese che da diversi anni sta attuando una sperimentazione didattica che prevede l’insegnamento della matematica tramite un metodo denominato DIMAT (DIfferenziare in ambito MATematico).
Si tratta di una concreta proposta pedagogica e didattica, messa a punto dal dipartimento di matematica del Canton Ticino, che vuole favorire l’insegnamento-apprendimento differenziato in ambito matematico, tenendo conto, entro limiti praticabili in situazione collettiva, delle caratteristiche degli allievi (diversità dei ritmi, delle possibilità e delle modalità di apprendimento; strategie diverse di risoluzione dei compiti e di interazione socio-affettiva; gradi diversi di autonomia, capacità di autovalutazione e capacità metacognitive da parte degli allievi), delle esigenze e dello stile di insegnamento del docente, oltre che degli obiettivi essenziali del programma di matematica del II ciclo.
DIMAT propone la traduzione concreta, operativa, in termini di prestazione, utile per la programmazione del docente e comprensibile tanto per i genitori che per gli allievi, in vista di una graduale assunzione del loro apprendere, degli obiettivi di padronanza del Programma.

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